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教育技术

完全开放式的多元化家庭教育模式

来源: 发布时间:2019-06-17 18:10:15 浏览次数: 【字体:
   “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”钱学森七年前给中国教育界提出了这样一个艰深的命题。原因不外乎多层次,多方面的综合因素。但归根结底我认为当下的家长都信奉“课堂教育+辅导班教育”的双轨制学习方式和车轮式学习节奏。分数、竞赛等重重藩篱,以此来标旁区分学生的优劣。殊不知其实许多家长正走在已经变质、变味,逆孩子成长规律的高端育儿路上了。孩子犹如一株野草,在原生态的自然环境下,在兴趣的驱动下,在阳光和雨露的辅佐下,在园丁的辛勤耕耘下,它才会自由、奔放地成长,它才会牛气冲天。
    一、家庭是孩子的第二课堂,营造一个良好的学习环境,对孩子的成长和学习都至关重要。三字经里有这么一句:“昔孟母,择领处。”讲的就是孟母三迁的典故:孟子小时候父亲很早就去世了,家境非常贫寒,所以只能住在一个城外的破房子里头。而这个破房子正好在墓地旁边,由于经常有人出殡、办丧事。小孟子生活在这样的环境当中,就受到了熏染,所以小孟子从小就学人家哭丧;他没事就哭,还学各种各样的丧仪,这当然对孩子的成长是不利的。孟母看在眼中急在心里,怎么办呢?竭尽所能搬家。搬到哪里去呢?搬到市集上,搬到商业街的附近。搬家后隔壁恰好是个肉铺,天天要杀猪卖肉,天天要剁肉。小孟子没事干,又学着肉铺伙计天天也在那里剁肉,然后学人家讨价还价,变成了一个卖肉的小孟子。孟母当然更着急了。更何况,当时人们还是看不起商人的。孟母咬咬牙,再搬家。这对于一个生活很贫寒的家庭来讲,是非常艰难的事情。孟母这一次搬到一所学校的附近,弦歌不绝,书声朗朗。孟子受到了学校的熏染,从此开始学打躬、作揖,因为这是师生之间的规矩。又凭耳朵听,在那儿学着背书,言行也变得彬彬有礼。这个典故告诉我们,为了孩子的成长,必须给孩子营造一个好的学习环境、生活环境和成长环境。有失必有得,当你失去了和朋友相聚的时光,却换来了孩子的那份宁静与幸福。为了我的孩子,现在我都变成“居里夫人”了(我说的居里夫人的意思是指居在家里的意思)。是的晚上的时间是专属于孩子的,我们约好不看电视,不玩电脑;二四六晚上陪他学习温故而知新,一三五晚上跟孩子一起娱乐---做智力抢答题,输的人要被划鼻子。这个游戏孩子很喜欢。有时候我参插几题简单的奥数题,孩子饶有兴趣地就开动脑筋。
    二、培养孩子的“静气”。何谓静气?“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲,静气就是“能沉得住气”。“每临大事有静气”这是晚清两代帝师翁龠教导弟子时所言,他认为:自古以来贤圣之人,越是遇到惊天动地的大事、险事,越能心静如水,处变不惊。历史上著名的淝水之战,东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师,形势不可谓不凶险。但是主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。等到前线军报传来,他只随意地看了一眼,然后又继续下棋。旁边的人实在忍不住了,上前询问前方战况。此时谢安才轻描淡写地说道:“小儿辈已破敌”。毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截,泰然处之,用“静气”一次次带领红军化解危机,创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战例,在危急关头力挽狂澜,在“谈笑间”让蒋家王朝“樯橹灰飞烟灭”。一个人的静气从哪里来?它不是与生俱来的,也不是从天上掉下来的,而是需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟在航天飞行的整个过程中心率始终在每分钟70次左右,绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘,难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下,要保证200多次各种各样的操作实现零失误,对于常人来说简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了,并且完成得如平时练习一样镇定从容。载誉归来时,面对记者他吐露真情:经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练,不断积累经验,普通人也能完成这样的操作。由此可见古往今来,凡成大事者必有静气。的确培养静气不是一朝一夕的事,这个过程就如“铁杵磨针”一样充满艰辛和耐心的历练。
    三、培养孩子的腾空思维和逆向思维法。所谓逆向思维法,就是指人们为达到一定目标,从相反的角度来思考问题,从中引导出启发思维的方法。它同正向思维的实质是一致的,只是换了一个不同的角度而已。我国古代有这样一个故事,说一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。每天,这位老母亲都愁眉苦脸,怕雨天大儿子染的布没法晒干;又怕晴天小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她说:“雨天,你小儿子的伞生意做得红火;晴天,你大儿子染的布很快就能晒干。”逆向思维使这位老母亲眉开眼笑。对孩子进行逆向思维训练,主要在于帮助他从小学会从正反两个方面思考问题,判断事物。开展逆向思维教育,有利于他今后的学习和工作,并提高孩子的应变能力和创新意识。为了培养孩子的腾空思维,我在他的房间里放了一块黑板,黑板的中央有一只小小的蓝色闪光灯,每隔一定时间,闪光灯就会闪动一下。每天晚上临睡前半个小时开始训练:黑板立在墙边,黑板就像深邃的宇宙深处;孩子坐在黑板前,先闭目两分钟,然后睁开眼睛,盯着黑板,就像我们平时练瑜伽那样。我要求孩子盯着黑板的同时,大脑要停止一切思维。有时孩子在不不知不觉中,精神就溜号了。这时黑板正中的灯就会动起来,似乎有个声音在提醒他:集中精神,思想不准开小差。不过时间一长,孩子就会感到枯燥无味,坐立不安了。为此他爸爸也无数次的抗议过,他觉得我那是多此一举。其实这种“零思维”的创举我也只是在试验阶段,也不知道对孩子有没有效。总之一切都在摸索中成长。
    四、努力要让孩子爱上阅读。美好的童年是完美人生的开始,是人生旅程的起点。它是一块甜蜜的糖果,一首快乐的歌曲,一幅动人的图画......每一个美丽的故事都是一个美丽的梦,在美妙的梦幻中成长那是幸福而快乐的。我觉得那些个伴随着一代又一代孩子成长的经典故事,如同泉水般滋养着孩子们纯洁的心灵,带给他们善良的美德和智慧的火种。在童话世界里,也许一切并不都是完美的,但它能让孩子无尽的思绪飞向遥远的国度,与人鱼公主、丑小鸭、卖火柴的小女孩一起成长,让孩子学会宽容与谅解,学习爱与被爱。也许孩子的早期阅读并不像一颗小树的成长那样,发芽、开花、结果。但每一步都清晰可见,它会潜移默化地根植于孩子的心中,今天种下一点点奇妙的想象力,明天种下一点点爱心和好奇心......积年累月,撑起一大片树荫,在孩子的成长路上为他遮风挡雨。这个世界很小又很大,一本书就是一个小小的阶梯,拾级而上,就总有到达的一天;一本书就是一轮小小的太阳,阳光洒下来,就总会有温暖和收获。俗话说:手中有粮,心中不慌。书籍就是精神食粮。通过读书,我们可以汲取前人的智慧,增长才干,克服恐慌。所以越是博学的人,视野越开阔,头脑越冷静。为了营造孩子的阅读氛围,我把家里的摆设焕然一新:书架上摆满了琳琅满目的书集,墙壁上贴满了古人阅读的事迹,房门口挂着由好词好句串成的一个风铃,并把书房里所有的灯具都换成了阅读灯,把门窗换成了隔音较好的防盗门窗。在这样一个宁静安祥的世外桃源,每天我陪着孩子静静地饱读诗书。我想让书本成为孩子的良师益友,为他的生活增添一丝色彩,为他的心灵增加一点活力。
    五、游戏的重要性不可磨灭。人的潜能犹如一座永远开发不完的金矿,蕴藏无穷,价值无比,但遗憾是的我们开发的却往往只是冰山一角。国内外众多权威心理学家和社会学家研究得出,孩子在其成长的过程中,游戏具有举足轻重的作用。美国一个著名的心理学家把思维游戏称为“思维流动的活动”,因为它不仅能帮助孩子发掘个人潜能,提高各方面的能力,同时还能够使人感到愉快,是一种通过轻松有趣的游戏训练思维的方式。让孩子在思考中收获快乐,在游戏中获得智慧。同时,在做这些游戏的过程中,即使孩子走了弯路,甚至没找到游戏问题的解答而不得不求助于答案直接给出解释,他对答案的渴求也可以成为探究思维的前奏和准备。所以从这个意义上说,解答游戏无论成功还是失败,对孩子来说,都是学习中难得的经历,都是有利于他们健康成长的宝贵财富。所以在完全开放的多元化家庭教育模式下,别忘了游戏的存在。陪着孩子在游戏中探索宇宙的奥秘,挖掘大自然的规律,寻找恐龙时代的踪迹,都是人生不可或缺的宝藏。
    六、在生活中我们不做代理家长,让孩子养成自己的事情自己做的行为意识,自己的时间自己支配的思想意识。以前我也是事无巨细地为他打点好一切,千叮咛万嘱咐上学要配戴红领巾、要穿校服等等诸如此类的事情,而孩子也似乎养成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯。为此还闹过一个笑话:那是开学不久的事情,我和他爸一起送孩子上学,到了校门口才知道忘了带书包。门卫开玩笑地对孩子说:弄得真是念佛不带司子包呀~!羞得孩子无地自容。这都是坏习惯惹得祸!经过了这件事后,孩子明白了自己应该对自己的行为负责的道理,而我也名正言顺地除去了贴身保姆的职务。另外要让孩子明白时间不能一昧地透支,要有合理地支配时间的观念。我给他画了一张作息时间表贴在房间,除了定点起床、睡觉,放学按时完成作业外。一天分给他一定量的学习内容,时间由他自己来支配。日积月累,我相信孩子慢慢地会明白“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理的。
    七、在兴趣培养上,我觉得要尊重孩子的兴趣爱好。作为家长,我们当然希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通;德、智、体能够全面发展。为此不让孩子输在起跑线上成了家长培养孩子的口号,于是乎层出不穷的兴趣班成了孩子们童年唯一的回忆。我也不例外,儿时就给孩子报了各种各样的兴趣班。可是经过一件事情,让我磐然醒悟:那是一张语文测试卷,试卷的最后一题是根据题目画一幅图画,题意明明是要求画一只鹅,但他却画了一只栩栩如生的螃蟹。这让我有点哭笑不得,学了四五年的画画,他居然给我交了一份这样的答案。但与此同时,也让我深思。作为家长,我们不能把我们所希望的强加给孩子。这样作为家长累,其实作为孩子更累。我们要尊重孩子自己的喜好。只有想学而学之,才能学得更好!比方说晨晨喜欢下棋,我就陪他在棋谱上爬来爬去,有时为了一步棋争得面红耳赤。而每当他赢我的时候,就会手舞足蹈,信心满满。这样我既给了他快乐的童年回忆,无形中又提升了他的自信心,这样两全其美的事情我们何乐而不为之呢?不过话又说回来,有时必须也要有不能为而为之的事情,比方说上次学校举行的五项达标体育运动。学校举行第一次跳绳达标比赛时,晨晨居然只跳了77下---不及格。回家后进行了魔鬼式地训练:无数个一分钟,我和他一起跳,跳完我们一起哭,边哭边跳......一天,两天,一周,两周,在我不断地鼓励下,不知不觉中他改掉了甩一下,跳两下的坏习惯,能连贯地跳完一分钟。当他跳满145下时,我和他抱头一起哭,一起笑。再说仰卧起坐,初次接触,他躺在床上,使了吃奶的劲,还是一个也做不起来,我也只能干着急。后来我总结了一下,觉得他背部无力,让他学蛙跳。然后让他在自家楼梯上来回跳。第一天30个阶梯来回两趟,第二天三趟,第三天四趟......以此累加,也不知道是第几天,他躺在床上做仰卧起坐,一个,二个,三个......我哇哇乱叫,比他还兴奋。当然我让我再接再励,继续训练。然后睡前每天蛙跳成了他的必修课,后来演变成他能很轻松地跳上下楼梯了。直到临近测达标试时,他一分钟能做40下左右。虽然最后总成绩没能达到优秀,但他考了380分达到了良好级,我还是为他感到骄傲。因为他进步了,而我们也成功了。
    八、教育家叶圣陶说过这样一句话:“批评人都是用表扬的语气”。讲的就是给孩子多一些表扬和鼓励,少一些责备和批评。用表扬和鼓励来激发和激励孩子学习的动力,比责备和批评的效果来的更事半功倍。适时的表扬和鼓励是孩子学习的信心,是前进的动力,更能让他在一种平和进取的氛围中建立起学习的自信。不吝啬于你的鼓励,就会源源不断地找到孩子身上的发光点。这一点在我孩子身上表现的更为明显。晨晨他是个争强好胜的孩子,有很强的个人荣誉感。针对他的性格,我拟定了一个方针:在他的房间里我挂了一块黑板,并把它放在醒目的位置,让他一睁眼就能看到。黑板上画五角星以之表扬鼓励。如果学校被扣了红星,家里则要双倍扣除;如果学校表现好,我就添加五角星。到年底以一个红星为一元来换得压岁钱,或者我划分成大、中、小三个等级来换取不同等级的礼物。这个方法对他还满管用的。一方面无形中调动了他的学习积极性,另一方面让他了解金钱来之不易,让他从小养成节俭的好习惯。
    九、教育要言传身教,家长是孩子的第一任启蒙老师,更是孩子模仿的镜子。三字经里有则曾子杀猪传千古的典故:故事讲的是曾子的妻子要去赶集,她的小儿子哭闹着也要跟着去。曾妻便哄儿子说:“你回去等着我回来杀猪让你吃肉。”当她从集上回来,刚进家门就见曾子磨刀霍霍,真要杀猪。她急忙阻拦道:“我只不过是跟孩子说着玩,哄哄他的。”曾子说:“同小孩子是不能开玩笑的。孩子年幼没有知识,处处会模仿父母,听从父母的教导。今天你欺骗他,就是教他学你的样子骗人。做母亲的欺骗自已的孩子,那孩子就不会相信自已的母亲了。这不是教育孩子的好办法啊!”于是,曾子杀了那头猪,煮了肉给孩子吃。这个故事告诉父母:在任何时候,都不能欺骗孩子。因为父母是孩子最直接的模仿榜样,父母的一言一行一举一动,都会对孩子产生巨大的影响,孩子都要跟着学。所以父母在孩子面前行为要特别慎重。故事说明曾子充分认识到家庭教育言传身教的特点,家长的以身作则是教育子女成功的保证。我们有些父母认为,跟小孩子说话何必当真,这种想法是不懂得家庭教育,是很有害的。父母说错了、做错了,就应该虚心接受孩子的批评,不能为了所谓的面子标杠家长永远就是对的。错了就应该适时地说一声:“对不起!”;孩子帮忙做了事情,就应该适时的表扬,不能理所当然地接受孩子的劳动成果。帮忙了就应该适时地说一声:“谢谢你!”;这样孩子认知了真、善、美的一面。更要和孩子多沟通,多交流,真心地和他们做朋友。《苏氏家语》说:“孔子家儿不知骂,曾子家儿不知怒,所能然者,生而善教也。”曾子教育子女很有章法,历来受到人们的称赞,很值得我们学习。
    十、在教育方式方法上,我们则更要拿捏有度。我们应该要多方沟通,权衡比较,不断改进才是。在这一点上,我们必竟没有受过正规的培训。说来也惭愧,在教他十以上数学时,出现了表述错误的问题,比方说一题10+3=?的数学题目,从小我就是这样教他的:个位数相加后加上十位数的1而得的得数就是答案。他弄懂了,也做对了。但是在课堂上表述时他说成了个位数相加后再加上一个1, 为此而误导了全班同学,使得徐老师为纠正这个错误做了不少后补工作。真是羞之又愧。所以平时要和老师勤沟通、多联系,主动协助老师共同教育好我们的孩子。另外要时刻注意孩子的学习情绪。有一阵子,我一直按着他学习再学习,给他买来大量的课外习题让他加以巩固,除了到点睡觉外,让他像一只陀螺一样转个不停,谁知孩子出现了反弹情绪,有点厌学了。我曾一度乱了阵站,跟他合不了拍,急得我像是热锅上的蚂蚁——团团转。幸亏王老师及时的点拨了我,我马上调整方案,硬是把脱了轨的火车头拉回到了火车轨道上。
    十一、要鼓励孩子多参加体育活动,增强集体荣誉感。学校举办的各种活动,要鼓励孩子多参加。上次学校举行的陀螺比赛,我家简直就是全家总动员。周末一收到消息,他外公就连夜赶工,给他做了一个“打刹呸”,爷爷奶奶则负责教他如何转得更好。孩子刚学得有点眉目,说是弄错了,需要的是哪种在桌上转动的小陀螺。于是乎,他爸爸连夜赶工在车床上给他做了一个很精致的陀螺,由于时间关系,我没能把他教的更好。第二天赶鸭子上阵,他没能进军决赛。尽管没收获成绩,但是孩子把哪两只陀螺如获珍宝似得收藏得很好,他说那里面有全家人对他的爱!另外多参加体育活动,可以练就一付强壮的体魄。只有给身体安装一台超强的马力发动机,才能为他们日后学习和工作奠定根基。为此我本报着强身健体的宗旨让晨晨去接触武术。记得那一年暑假为了他紧锣齐鼓地训练,早上5:30我们就起床,因为要赶上6:15的那一场训练。期间我一直陪在那里到他训练结束为止,因为孩子记不住那一连串的新招式,我也消化不了,所以我中间我还录了像,以便回家娘俩慢慢啄磨,共同切磋。训练结束,我就带着他上班,直到他爸爸有空来接他为止。日复一日,月复一月,晨晨参加了“普陀杯” 2012年浙江省传统武术锦标赛,此次比赛的初衷我也只想锻炼一下孩子的胆识,没想得,真的想的,他居然获得了一金一银的好成绩,真是可喜可贺!面对成绩我却是无比的激动与兴奋,真是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。
    我曾经也看过这样一篇报导:被誉为“韩国首席妈妈”的前耶鲁大学教授金惠星女士,她用自己的方式震撼了世界:她将六个子女全部培养成哈佛大学和耶鲁大学的博士,毕业后,他们分别担任著名大学的教授、院长和美国白宫卫生部长助理等要职。《纽约时报》评论认为:“这个成功的家庭,可与美国历史上著名的肯尼迪家族相媲美。”为此她成为全球妈妈的典范。她在接受美国哥伦比亚电视台专题采访时,透露了她独特的教育理念:她说:“我在研究中国古代文化中受到了启发,中国有句话‘功夫在诗外’运用到我的教育方法中就是:功夫在‘学’外。”是呀,在培养孩子的历程中,每一个孩子都是一个“特殊”的个体,都有自己独特的要素。来自家长和社会的硬性要求,只能使他们感到不适,或者限制了他们的自由发展,或者误判了他们的潜能所在,结果事与愿违。家长最需要做的不是别的,而是给孩子一个强健的身体,让他们茁壮健康地成长,自由自在地成长,允许他们犯错误的同时,引导他们开启成功的大门。
    看着孩子呱呱落地到呀呀学语,看着他们跚跚学步到箭步如飞,光阴似箭,现在看着孩子背着书包步入了学堂,看着他们坐在明亮的教室里认真的听老师上课,陪他们这一路走来,作为家长的我们心情却是无比的亢奋与激动,不为别的,只为孩子你真的长大了,现在已经成了一名名副其实的小学生了。他们的人生开始了接力赛,过程肯定会有汗水浸泡的成功,会有掌声背后的辛酸,雷锋叔叔曾经这样说过:不经风雨 长不成大树,不受百炼 难以成钢。作为家长的我们,往后还要继续陪着他们成长,一路要充当不同的角色,另外更要相信你的孩子是个勇敢的男子汉,能够经受得起岁月的励练。是呀,当我们老态龙钟时,而他们却长成了参天大树,屹立于世界之颠。
    在现如今时代不断更替的潮流下,完全开放式的多元化家庭教育模式显得龙为重要。当下作为家长的我们应该信奉另一种双轨制教育“课堂教育+兴趣”。避开分数、竞赛等重重藩篱,不以分数的高低和竞赛的结果来区分学生的优劣。让家庭教育也紧跟时代的步伐走在顺应孩子成长规律的高端育儿路上。让孩子犹如一株野草,在原生态的自然环境下,在兴趣的驱动下,在阳光和雨露的辅佐下,在园丁的辛勤耕耘下,自由、奔放地成长,让它牛气冲天。
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